本站消息（宣文）你认为高校教师最不该有的十大行为是什么？近日，党委宣传部联合校团委在校内学生中进行的一项调查结果显示，学术腐败、上课照本宣科等行为是学生认为高校教师不该有的言行。
    据介绍，学校拟定于暑假期间开展教职工“争先创优”评比活动，为配合活动开展，同时进一步规范教师言行，因此展开了关于教师言行的问卷调查工作。
    对于高校教师不该有的行为，学生都有自己的观点，“从小老师都不允许学生抄袭作业，所以高校老师如果有论文抄袭的行为，是最不能忍受的”，物流专业大二学生万聪认为，学术腐败应该是教师最不该有的行为。
    在高校教师最不该有的十大行为中，还包括上课迟到、上课接听电话，教师公共场合抽烟等行为。
    对于高校中师生恋的现象，则引起了部分学生的热议，“我觉得师生恋没什么不可以，”大二学生童黎明认为，爱情应该是平等自由的，老师和学生谈恋爱也没有什么不妥，“但是要注意场合，  毕竟老师是为人师表”。调查中，很多学生都能理解师生恋现象，最终，高校师生恋的现象未能上榜。
    “高校教师应该以德为先，一名合格的教师应该具有科学家的精神”，校党委书记、校长涂宏斌认为，高校要发展，教师队伍起着至关重要的推动作用，教师是学生最直接的榜样，一言一行都影响着学生的成长，“学生是最通人情的，教师只要规范自己的言行，对学生负责，就肯定能得到学生认可”。

高校教师最不该有的十大行为：
1、 缺少诚信，学术腐败，论文抄袭
2、 缺少责任心，上课来、下课走
3、 缺少时间观念，上课迟到、下课拖堂
4、 以金钱为目标进行教学活动
5、 上课照本宣科，缺少自己的观点
6、 无视学生的观点和思想
7、 不能公平对待学生，冷落不喜欢的学生
8、 上课时穿着打扮随意
9、 上课接听电话
10、校内公共场所抽烟

高校教师应该具备的十大优点：
1、公平对待每一名学生

2、认真批改作业

3、说话幽默风趣却能赋有哲理

4、具有奉献精神

5、具有创新精神，能挖掘新颖的教学方式

6、能经常鼓励学生

7、有着精湛的专业技能

8、有着丰富的阅历

9、有着积极、健康、向上的生活态度

10、注重与学生进行交流沟通