本站消息（学生记者 陆慧 ）日前，商务学院人力资源课正式开课，该课程却和以往的教学模式不同。每节课都会以团队做游戏的形式开展，主要考验学生动手能力和思维开拓，以提高学生学习兴趣为宗旨。

　　据悉，该课的任课老师是教商务学院11级5个班人力资源的胡宗谦老师。在他的授课下，他会在每节课将学生进行分组，以团队赛形式进行游戏比拼，而比赛的游戏如“报纸造房”“人体时钟”“看简历”等独具特色的团队游戏，由于具有挑战性，使许多参与课程同学都大呼过瘾。

　　据了解，从理论课堂转型为游戏课堂，这个想法来自于胡老师的个人经历，他告诉记者，这是他在不少培训公司学习时，分析许多优秀的人力资源老板所得到的经验总结。游戏的课堂可以让更多学生感兴趣继而参与其中，至少可以保证每个参与的学生这堂课是学到东西的。

　　“胡老师的课总是让人期待，而且重要的是我们学的很轻松，每节课的收获也不少，以前总觉得人力资源是一个虚化的知识，现在在游戏中范儿觉得他具体化了。”商务学院的邱霜说道。

　　胡老师表示，人力资源课是属于理论性较强的课程，想要学生完全吸收课堂知识，就需要提高学生的学习兴趣，所以我采取每节课2个游戏，每一个学期安排上课100个游戏的上课方式，以游戏的形式带动学生的学习兴趣，同时游戏过后我也会向学生分析游戏中出现的问题，这些问题在人力资源理论中属于什么原理。

　　胡老师强调：“游戏只是上课的一种方式，接下来我的目标就是为学生提供更多实训的机会，就像上个星期三我的3个学生就通过了我校附属幼儿园幼师招聘。这些都是实习实训的就会，而且我们学院一些大型比赛招聘队员、组织面试流程，从准备实施到具体落实都由我的学生包办。那么我一学期的课程作业是希望可以在学校实现“全真实”实训基地，让学生在学校就有更多实操的机会，让学生对人力资源知识可以活学活用。”

　　胡老师还提到，现在我就是以锻炼学生的“老板思维”为基础，让学生掌握逆向思维能力。这样你作为一个面试者才会有胜算，最近我就去了一些培训的的公司拿了许多面试者的简历回来，让学生分析，提高学生思维模式，希望学生有所收获。