在保证疫情防控期间教学进度和教学质量的前提下，学院会计专业全体教师在院长乐岩带领下，积极筹备会计专业1+x 证书试点院校申报工作，努力实现“停课不停教、停课不停学、专业建设不停步”。

       第一时间向职业教育评价组织备案。课堂教学是专业建设的前沿阵地，专业建设是课堂教学的提质升级。国家大力推行的1+X证书制度试点工作，是教育主管部门对职业院校专业建设水准认定的重要指标。2月22日、28日，学院先后向参与教育部1+X证书制度试点的职业教育培训评价组织递交了《财务共享服务》、《财务数字化应用》、《业财一体信息化应用》三项职业技能等级证书的申报信息和基础材料。

       认真学习贯彻教育部文件精神及相关知识。《 教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）指出，促进书证融通，鼓励学校积极参与实施1+X证书制度试点，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，优化专业人才培养方案。强调职业技能证书在高等职业教育中的作用，将校内的职业教育和校外的职业培训结合起来，形成一种新的技术技能人才培养模式，并且以探索建立职业教育国家“学分银行”为重要目标。3月21日、4月11日，学院组织部分教师两次参加了线上召开《财务数字化应用》、《业财一体信息化应用》的1+X证书制度试点说明培训会。来自企业和院校的专家详细解读了证书的申报及考核内容等。为充分做好证书技能和课程内容的有效衔接，财经系部分教师不断研读职业教育培训评价组织提供给学院学习使用的1+X证书“职业技能等级标准”。

       储备培养高素质专业师资队伍。对接“1+X”证书制度试点和行动导向的模块化教学改革，培育专业教师队伍，是学院做好专业建设的重点工作。3月13日，学院遴选了6名教师报名参加第一期财务共享服务师资培训班，本期培训班汇聚了全国各高校财经类教师1873人，内容主要包含政策解读、工作领域（财务共享、服务共享、财务云智能技术应用）、考核结业三个部分。整个培训从从4月12日开始到18日结束，期间除了听课还要完成业务作业。本次培训是在正常的工作日线上进行，学院参训的老师们为了不打乱校内正常的线上教学秩序，凡是与培训课堂有时间冲突的，他们首先完成线上的授课任务，自己培训的课程利用其他时间回看（举办方设置了回看的功能，以便参训老师能重复听课）自我学习。

       协同教务处关注我省的开启时间。受疫情的影响，湖北省的1+X证书制度试点申报官方平台暂未开启。在学校教务处的鼎力支持下，学院也实时跟进湖北省申冬奥报平台开放的具体时间。

        目前，学院专业人数规模统计、教学设施配备核查、师资力量结构分析、优质课程资源整理等方面已进行全面梳理。3月28日，在王良刚副校长的指导与关心下，资产处、学院、企业三方把企业模拟经营实训室各项事宜落地，确保学生到校后正常的教学安排，也进一步充实了专业教学资源。这些工作的顺利开展，为迎接教育主管部门和职业培训组织对申请1+X证书试点院校的办学环境审查做了更充分的准备。