湖北日报讯（记者张歆、通讯员亢凤华　王雪莲、实习生李沁雪）“通过新闻播报的方式，让学生通过对事件的自主观察、分辨、剖析、研究，然后作出思考和判断，从而来提升学生的综合能力。”10月18日，武汉商贸职业学院通识教育学院思政课教研室主任亢凤华说。

　　新闻播报是教研室老师们在新学期思政课堂上的新设计——将学生以小组为单位分工合作，组织5分钟的新闻播报，并以此作为思政课堂的序幕。

　　5分钟的新闻播报不仅仅是对新闻进行整合，小组学生需要围绕国内国际形势、社会热点难点或者感兴趣的话题，从不同的角度发表自己的观点，再推选一位播报员将小组讨论的结果整合出来，和同学们分享。思政课教师在学生分享的基础上，进一步对话题进行更为全面地分析与总结，也会针对其他的时事热点向学生们提问。

　　“课堂中引入5分钟的新闻播报后，明显感觉互动变多了，老师和学生们在课堂上‘双向奔赴’。”亢凤华介绍，此前她在课堂上邀请学生讲解既定的主题，可能感觉有些局限，学生们的积极性和参与度都不高，让学生们选择感兴趣的话题后，大家积极性明显变高了。很多学生的关注点都和自己的专业有关，比如计算机专业学生朱熙木小组分享了对爆款网络游戏“羊了个羊”的看法，不仅分析了游戏在设计和营销上的特点，还会自发引导同学们关注游戏的意义，合理安排游戏时间，拒绝盲目跟风，“在交谈中，老师们看到了孩子们身上闪光点，这也能激发老师们教学的动力。”

老师的点评也让学生们收获颇丰。

　　“通过新闻播报，我们认识到，不仅要关心自己，还要关心身边的人和事情。”学生谷雨晴坦言，同学们都很关注职业教育和就业的问题，不少人对未来也有迷茫感，老师从供给侧结构性改革的角度给大家解读了就业形势的变化，这也给同学们的职业发展指出了有益的方向，大家会更努力地钻研专业知识，提高技术技能满足社会需求。